Leerplichtambtenaar

Behandelen van (complexe) leerplichtcasuïstiek, inbedding van leerplicht in Samen Doesburg Doel:
Het analyseren, beoordelen en adviseren over (complexe) leerplichtzaken en bijdragen aan duurzame oplossingen.

• Analyse en beoordeling:
  • Beoordelen van dossiers en achterliggende oorzaken van verzuim.
  • Overleggen met betrokken partijen, zoals scholen, ouders en hulpverleners.
• Advies en samenwerking:
  • Opstellen van een advies met concrete interventies binnen wettelijke kaders. 
  • Bieden van ondersteuning bij het implementeren van oplossingen.
• Documentatie en rapportage:
  • Dossiervorming en opleveren van een eindrapportage met bevindingen.
  • Signaleren van trends en opstellen van beleidsaanbevelingen.

  Resultaat in 7 maanden:

• Casuïstiek rondom vrijstellingen a.g.v. artikel 5 onder b. In eerste instantie gesprek aangaan en in samenspraak met betrokkenen plan van aanpak opstellen;
• Verbeterde samenwerking en communicatie met scholen en hulpverleners, wat heeft geleid tot meer draagvlak voor oplossingen;
• Praktische en haalbare interventies succesvol geïmplementeerd, wat heeft bijgedragen aan een afname van schoolverzuim en een verbeterd toekomstperspectief voor leerlingen;
• Effectieve ondersteuning geboden aan ouders, scholen en hulpverleners, waardoor de uitvoering van oplossingen soepel verliep;
• Zorgvuldig opgebouwde dossiers die voldoen aan wettelijke eisen en bruikbaar zijn voor verdere opvolging;
• Trends en knelpunten inzichtelijk gemaakt, wat heeft geleid tot concrete verbeterde preventieve maatregelen binnen de organisatie;
• Werkprocessen geoptimaliseerd, wat heeft geleid tot een efficiënte en samenhangende aanpak van verzuimproblematiek;
• Handvatten geboden die bijdragen aan een structureel effectieve samenwerking binnen Samen Doesburg en met externe partijen;
• Beschrijving van de werkwijze en de samenwerkingsafspraken en op welke wijze dit met de herindeling geborgd kan worden.